总结改进

——凤台县实验小学召开教研总结暨改进会

为总结评估前期教研活动，进一步提高教学质量，激发教师实施课堂教学改革的积极性，推动和提升下阶段教研工作，凤台县实验小学于12月4日上午召开教研总结改进会。教学部主任丁建军主持会议凤台实验小学，教学副校长纪宗熙讲话，各年级、各科班长参加会议。

总结经验，把脉课堂脉搏。学校为教师搭建实践教学、共同成长的平台，从十月中旬开始，开展了为期一个半月的小组、专题教研活动。活动期间，每位老师都认真对待，每一节课都展现出老师们精心准备、反复打磨的成果。会上，马主任对前期教研活动进行了回顾总结，强调了教研对中青年教师成长的重要性。同时也指出了本次教研中存在的不足，督促各小组做好缺课教研活动相关记录，明确学校教研纪律。要求各小组听课负责人如实、公平、公正地填写《发现好课》教研活动反馈表。

对口帮扶 共同提高。根据凤台县教育局教研室印发的《关于开展凤台县中小学（幼儿园）对口帮扶活动的通知》和《凤台县中小学（幼儿园）对口帮扶实施方案》精神，为进一步加大对农村薄弱学校的支持力度，促进城乡基础教育均衡协调发展，确保学习困难、贫困学生顺利完成学业、健康快乐成长，凤台县实验小学与上塘镇中心学校达成对口帮扶协议。会上，马主任宣读了该校与上塘镇中心学校对口帮扶工作方案。 通过结对帮扶，凤台县实验小学与上塘中心学校在教学理念、教学方法、课堂教学、作业批改等方面相互支持，促使两校办学思路有了新变化、学校管理有了新飞跃、教育教学质量有了新提高、教师队伍建设有了新突破，最终实现了两校互利共赢。

绘愿景，提升质量。纪副校长在总结发言中，站在高处对“如何上好课”提出了自己的看法，为各听课组指明了方向，部署了学校下一步教育教学工作。他要求大家强化质量意识，不断提升学校办学活力，督促指导选调教师，做好相关准备工作。同时，该校教师还结成了“老带新”、“传道济世”、“手拉手”等结对组合凤台实验小学，不断增强课改实效，构建校本高效课堂教学模式，提升学校办学实力和质量。