我赢职场:获真格基金 200 万天使投资,创始人分享 IT 职业教育心得

类别:职场八卦 时间:2024-07-23 浏览:
经过不断探索和尝试,郄晓烨最终选择成立我赢职场进军线上,同时也在业内首推保就业保底薪的营销模式,目前发展势头良好。一、传统职业教育的悖论,决定线上教育是大势所趋同时从模式上来说,我赢职场在对教师提供配套服务的同时坚持自有版权,这与36氪之前介绍过的麦

沃英职场是一家专注于IT领域的在线职业教育机构,今年6月获得真格基金200万天使投资。创始人谢晓晔自2005年联合创办上观科技(一家实体IT教育公司)以来,在该领域做出了巨大贡献。凭借多年的行业经验,经过不断的探索和尝试,谢晓晔最终选择创办沃英职场,进军在线化。同时,他在行业内率先推行保就业、保底薪的营销模式,目前发展良好。

上周,谢晓野接受了36氪的专访,在对话中他和我们分享了一些个人观点和创业经验,现在我整理出来分享给大家,至于一个人的观点是否能普适到整个行业,我相信创业者们会有自己的判断。

1、传统职业教育的悖论决定在线教育是大势所趋

中国的IT职业教育经历了两个阶段:早期以思科、微软、甲骨文等IT大厂的认证为主,这种风气在国内影响很大,很多人因此得以进入这个行业,再加上当时很多高校老师对于国外先进的技术缺乏了解,包括大型网络设备、协议、大型商用数据库等等,都需要厂商进行培训和落地。当然这种教育也存在一些弊端,大部分厂商都是从自身产品的角度去传播技术(例如微软的认证侧重基于Windows的企业管理系统),但其实从业者也需要对其他技术领域有一定的了解。

从2005年左右开始,认证教育逐渐增加了课程的广度和深度,直到现在才慢慢发展成为真正的IT职业教育,谢晓野和他的伙伴们的IT职业教育生涯也是从那时开始的。

在做高端职业教育的过程中,谢晓野注意到了行业内部的一些悖论:

1.每个地区每个课程方向的学生人数不能太多,否则就业市场难以吸收,从而造成声誉的下降。

2、教育是典型的慢行业,资本很难见效,口碑决定一切。

3、教育品牌主要以讲师而非机构为主,机构难以满足顶尖讲师的利益。

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4、课程的价值与知识的难度成正比我赢职场没找到工作,与传播的广度成反比。

基于低边际成本和规模经济,互联网能为这些问题提供更好的解决方案,据说俞敏洪曾预言“在线教育将占到整个教育行业的40%”,但在小叶看来,至少在线职业教育的市场规模比面授教育还要大。

2. 搭建平台、卖视频的模式在当前市场环境下极具挑战性

谢晓野认为,像C2C这样的视频教育平台并不是创业团队最好的选择。

第一,平台市场是巨头的舞台,阿里巴巴推出了淘宝同学,百度传闻投资了传课,网易、新浪都有自己的开放课程体系,甚至多贝、YY教育也逐渐规模化,后来者的空间越来越小,中小型团队不找个“干爹”很难生存下去。

其次,教育行业能打造品牌的平台少之又少,品牌是靠老师来落实的,学生是跟着老师走的,就像新东方早期曾经把一些人捧红,但后来却没法阻止他们离开,教育产品的价值也是由老师来决定的,曾老师指出,当平台无法对老师进行有效的管理和服务时,盈利能力就会受到影响。

第三,所有在线视频教育都无法避免盗版的威胁,尽管政府也在加强版权保护我赢职场没找到工作,但大多数情况下很难找到侵权者,即使找到侵权者并起诉,并利用执法力量制止侵权行为,但至少一两个月的判决就足以让损失难以挽回。虽然我赢职场也尝试过流媒体加密等技术手段,但谢晓野认为,根本的解决之道在于如何超越视频,更深入地融入教育的各个环节。

既然单纯卖视频不可行,那就想想学生真正愿意买单的是什么。谢小叶考虑过找工作,购买课程前,用户会和5win.com签订一份就业保障合同,如果在培训结束半年内没有找到工作,在担任一定薪资以上的职位者可以全额退款。也就是说,沃英工作场所其实是把教育内容+教学平台+就业服务打包起来,对学生来说,可以量化课程的产出,省去了购买时需要付费的心理顾虑,成为平台和老师的自我约束。从以往的线下实践来看,依靠30人的就业服务团队,每年可以帮6000名学生找到工作。

同时,在模式上,沃英工作场所在坚持拥有自有版权的同时,为教师提供配套服务,与36氪之前介绍过的麦客网类似,沃英工作场所为合作教师提供从前期招生到中期学生管理的服务,以及售后服务,用专业分工的框架把教师“粘”在平台上。

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3.在线教育需要教育行业经验和互联网思维

做教育的不懂互联网,做互联网的不懂教育。谢晓野比较幸运,以传统教育的方式做IT内容,所以转型过程中没有遇到跨行业的知识壁垒。

根据沃英工作场所的业务架构,整个教育流程从用户最初接触到实现就业,一共有十几个步骤,其中包括收费、宣传、用户转化等几个关键控制点,每个控制点都需要平台的深度。例如在课程的销售过程中,有三个控制点:广告、流量到数据转化、数据转化为销售。在帮助学生就业的阶段,工作人员的关键工作环节有5个以上。

没有跨界背景的公司可能对这些控制点理解不够深刻,如果单纯把在线教育当成发课程、收费的粗暴生意,结果就是商业模式难以为继。先把教育体验引入,再用互联网思维去完善。

当然,不同背景的团队聚在一起,会有经验的交流,也会有不同理念的冲突,谢晓野并不避讳这一点。

4、开展在线教育业务时,应充分重视现金流。

当被问到“如果我是一个草根创业者,准备进军在线IT教育,应该优先考虑什么问题?”谢晓野的回答只有一个词:现金流。

在小叶眼里,创业领域的童话太多了:某人历经几番磨难,搞出一个好产品,融到资金,花钱,吸引到用户,然后停下来,这些案例太过偏颇,有些迹象性事件并不代表创业成功。

检验一个生意是否成功的标准是盈利。有些公司拥有大量用户,甚至上纳斯达克什么的,但最后收不到钱,利润就等于零。对谢晓叶个人而言,一个从一开始就没有现金流的生意,就是在浪费钱。或者根本就不愿意做。即使产品带来巨大的流量,也需要变现渠道。很多技术出身的团队只注重技术和产品,对现金流的关注不够,最终导致项目失败。

另外IT职业教育本身的市场规模可能只有30~50亿,这其中还包括一些线下机构,客观来说市场还是比较小的,对于没有积累的创业者来说,还是选择其他在线教育比较好,垂直方向的成功几率更大。

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