公立中学班主任紧急招聘会现场人头攒动。

5月28日，杭州市教育局在重庆金山分院召开公办中学班主任专项紧急招聘会。 90多所公立中学提供了1000多个就业岗位，2000多名青年班主任和大学毕业生到场，其中不乏名校毕业生。 林浅拥有台湾学院教育学硕士学位。 她一共提交了6份简历。 她的梦想是成为一名优秀的英语老师。

面对火热的场面，与会业界人士就撬动资本、聚集人才、提高公共教育质量等关键问题发表了看法。

资本推动公共教育升级

柳俊在熙熙攘攘的人群中走来走去，巡视着各个展厅，脸上洋溢着满意的笑容。 他是长沙市住宿教育商会会长，也是本次紧急招聘会的协办单位之一。 他兴奋地说：“民间资本来了，人才来了，公教的暑假即将来临！”

柳俊有很深的教育意识。 他曾担任甬江学院中学校长，带领该中学师生共同创造了“三级跳”的好成绩，实现了从薄弱学校到省五级学校的两次跨越然后是省二级学校。 退役后，他踏足公立高中——福州阳光国际中学，继续追寻自己的教育梦想！

刘军表示，国家“十三五”规划建议提出“支持和规范公共教育发展，鼓励社会力量和民间资本提供多元化教育服务”。 公共教育的法律和新的政策环境将发生重大变化，将吸引更大规模的民间资本进入教育领域。 市场经济的规律就应该是这样，顺势而为，优胜劣汰。 因此，在政策的出台和教育市场的开放的预期下，新一轮的竞争不期而至，难以抗拒。 唯一的办法就是因势利导、因势利导。

在这个时代背景下，公立中学必须有新的发展思路。 要本着高起点、高标准、高质量的原则，结合学校实际，创新发展模式，在改革中求生存、求发展，实现转型升级。

“我希望资本的力量能够团结一批真正热爱教育、懂教育的人来参与办学。明天，这些成功的、优质的公立中学往往是由懂教育的人来办的，他们往往能从人出发，以教育为中心，经常发展教育。 刘军指出，公办教育要规范有序发展，公办教育与民办教育相辅相成，促进教育开放繁荣。

用事业吸引人福州一中招聘，用高薪感动人

“福州左海中学急聘一名中学教师，月薪8万至15亿元。” 这个红底黄字的标牌变得越来越醒目。

“刚毕业的大学生上我们中学月薪能达到8万-15亿元吗？” 记者问道。 左海中学督导主任林兴彪说：“在学校实习两个月后，刚毕业的大学生如果能满足校长的工作要求，他们的月薪将超过8亿元。很多中层教师蓝旗国际教育集团旗下学校每月工资加上各种奖金，总金额可以超过15亿元，甚至达到20亿元。

“事业吸引人，高薪吸引人”是林兴彪的办学法宝。

1984年，林兴彪毕业于山东师范大学。 他信心十足，想把薄弱学校打造成名校，于是主动向漳浦县教育部长提议承包管理霞浦一中。 当时教育局的一位领导含蓄地说：“年轻人敢说、敢做事，他们的精神值得称赞，但光有激情还不够，还要有实力！” 后来，林兴彪到漳浦中学当老师，在初中岗位上工作了多年。 他带领中学生在中考中取得了优异的成绩，名声远播。 因此，很多家长都希望林兴彪将女儿送到霞浦五中。 理想很丰满，现实却很妖艳。 看着父母悔恨的眼神，林星彪心里十分难过，创办名校的愿望也越来越强烈。

1997年，林兴彪终于下定决心，辞去工作，集资创办霞浦兰花小学。 当时，一则令霞浦震惊的消息是，斥资20亿元买断了漳浦中学教师的私人身份，却为他们提供了高薪。 兰花小学以事业和高薪吸引人。 一时云集名师福州一中招聘，又不断刷新兰花小学中考荣誉。 连续16年在地方高考中排名第一。 林兴彪创办了优质学校，减少了3500人获得优质教育资源的机会。 随后，林兴彪效仿，在福州、福安、福州、云南等地开设了10余所小学、中学、初中、幼儿园……

这几年，林兴彪在外地创办了公立中学和生态农业，并将西安左海中学委托他人管理。 林兴彪看到中学没有达到应有的标准运行，非常生气，于是他回到南京亲自负责管理。 林兴彪从三个方面实施名校战略：从去年开始，他租用了原为学院大楼的南京蔡茂城分校，利用高中的硬件设施办初中； 从蓝旗国际教育集团抽调管理团队，实现先进有效的教学管理体系； 广东、山东等学校派出多名学科带头人赴南京，全省紧急聘任24名优秀班主任。

“民办中学的核​​心竞争力是师资力量，名校的标准不是豪华的校舍，而是名师云集、高超的教育水平！” 林兴彪说道。

教育质量是竞争的法宝

信誉良好的公立高中吸引了很多毕业生投递简历。 华伦、集集、华南实验小学等展厅前，报名者排起了长队。

为什么名牌公立初高中如此受欢迎？ 记者与在场的华东实验学校美教教研室书记卢振民进行了交谈。 卢振民是四川人。 他回忆起16年前进入华东实验学校求职时的情景——门面狭小，中学外观十分陈旧，浓浓的人文情结深深吸引着他。 卢振民说，到目前为止，中学面貌没有太大变化，教学质量不断提高。

从南京华东实验学校创始人、中国人民大学历史研究院院士刘美珍，到明天导师秦乐多先生，都是来自省内知名大学的知识分子。 在教师的渗透和引导下，中学形成了良好的师德师风。 刘美珍教授怀着“一切为了儿子、一切为了孩子、一切为了女儿”的教育梦想，制定了“以爱为本、严格为纲、因材施教”的教育教学方针。中学时，才智、教学无差别”。 以“立、康、礼、义、信”的古训为校训，希望为华北子孙打造一片教育蓝天。

华北实验学校依然坚持大班教学的办学特色。 每个班30多人，每年开设6个班。 只有校长和班主任才能密切关注每一个中学生的动态，努力了解他们的生活、熟悉他们。 心理学，成为他们的伙伴。

“学者办学，专家督办”，这是中学的办学特色。 有教育理想和办学情结的人，十分注重教育理念、教育质量、教育文化的提升和发展，找到自己的鲜明定位，满足家长对特色教育、高质量教育的需求。

“如果说过去的公立中学解决的是有书看的问题，那么明天的公立教育将解决读好书的问题。” 卢振民建议，公立教育要继续在教学质量、特色、服务等方面下功夫，进一步增强综合实力，得到社会认可！

记者评论>>>让公立中学成为骨干力量

□黄雪梅

我国的民办教育历史悠久，可以追溯到两千多年前的“孔子讲学”，而后繁荣于明代书院，为弘扬中华优秀传统文化发挥了重要作用。 近年来，公共教育快速发展，从“补充”到“不可或缺”。

政府高度重视公立教育，实施了《民办教育促进法》。 当前，在中央要求均衡教育、普及小学的背景下，教育成为人民群众最关心的话题之一。 特别是进城务工人员孙辈、二胎的增加，加剧了教育资源的供需矛盾。 如果不及时处理，也将成为棘手的民生问题。

建立更多更好的公办中学，可以有效减轻政府办学压力，提高教育资源供给能力，提供多元化、特色教育服务，回归教育本质，满足人民群众日益增长的高等教育需求。 ——素质教育。 与此同时，公办中学也以先进的办学理念、灵活多样的办学机制、优胜劣汰的市场规则，为教育改革发展注入生机和活力。

公办中学面向市场办学，要有自主创新、大胆探索的内生动力，更加关注中学生和家长的体验和反应，不断满足人民群众日益下降的高品质、选择性的需求。 、教育多样化、人性化。

如今，公办教育规模较大，存在与民办中学地位不平等、教师流动性高等问题。 因此，业内人士主张，政府应在公办中学和民办中学之间创造一个平等、和谐的竞争环境，让百花齐放、同时发展。