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林语堂

著名学者、作家、语言学家

对英语学习的看法：不依靠口语的人，一定写不出简单、自然、熟练、地道的中文。

近年来，学习英语的潮流在国外非常流行。 无论是高中、大学，还是自学，很多学生都在努力的学习，一天天进步。 我想根据我个人的经历谈谈这之间的关系。

四六年前我在美国，听柏林学院教的日本人说汉语，听起来像是在上海长大的，但他们是成年后才学会的； 同时，我在北京看到的都是那些出国留学的人。 学校里的英语老师很擅长语法和句子分析，但说英语的时候却完全不地道。

有些人认为目标是理解和阅读，而不是说话，但他们误解了问题。 学习英语的目标只有四个字：“清晰、自然”。 任何人如果不以英语口语为基础，肯定写不出平实、自然、熟练、地道的英语。 美国前总统丘吉尔对你来说可以被认为是英国人，他的著名诗篇：我们将在山上战斗。 我们将在街上打架。 我们将用鲜血、汗水和泪水来战斗。 这是一首多么雄伟的诗啊！ 有没有高中生不能用的词？ 怎么有一个夸夸其谈、张扬的词呢？ 中国人写中文，找章摘录，经常用深句，所以学不好。 例如，如果你非常钦佩某人，你可以说 Iadmirehimprofoundly。 古人就是这样做文章的。 既然英国人和美国人不这么说，那么很自然地用“admiregreatly”而不是“Itakeoffmyhattohim”。 这才是真正正宗的中国人。

你要明白，英语也是一样，但核心是白话。 越平实自然越好，漂亮句子越少修饰越好，口语越新越流畅越好，越容易读懂、越流畅越好。 能说汉语到这种水平的中国人并不多。 一旦写下来，外国人读起来和写起来都不容易。 所以在这方面它是非常有价值的。 中国人要想写好中文，首先要消除“大惊小怪”的古老观念，打好英文基础。 为此，我们必须从口语入手，能够掌握技巧。

应注意常用词语及口语的使用； 中文的“有”实际上是有的意思，但口语是havegot（Haveyougotanymoney？）。 鬼佬都这么说了，那我们就得这么写！ 算了吧（算了）！ 也是口语的一种。 你在告诉我（我还得等你说）？ 也是一种口语。 Notachance（从不）也是一种口语。 get、forget、tell、chance这四个词都是很常见的词，但是用在英语口语中，却是学好英语最重要的部分！ 如果你只想要长单词和识别，它们会看起来很优雅，听起来也很不寻常。 话说，第一步就错了。 因此，善于灵活运用普通单词是学习英语的必由之路。

（原点学习法和原点中文课堂听读材料是最经典的英语原版教材。原点学生最引以为傲的就是他们对听、读、说的掌握，这与林语堂大师的“清晰、流畅”四字不谋而合。和自然”。）

薄冰

教育家、上海国际粤语大学英语系主任

对英语学习的看法：从零开始学英语，不同年龄段的学习方法有差异

如果我是一名外语初学者，我会正确、流利、透彻地阅读好文章。 我将能够在睡梦中说出它们并在练习中使用它们。 我还要读课外读物，用简单的英语向朋友复述故事。 我会学习一些基础的句型知识，加强学习的意识，但我绝不会走极端。

如果我是一个刚开始学习外语的年轻人，我会尝试结合英语练习（读、听、写、说）先学习句型。 我总是会查阅句型书，就像查阅字典一样。 当我掌握了基本句型后，我会开始大量的日语练习，通过在练习中思考和总结来解决疑难问题。 同时，我会充分利用好的词典和工具书，包括比较深刻的句型著作。

徐国章

中国语言学家

对英语学习的看法：不要总是把提高英语作为阅读的目的。 读书首先是吸收知识。

学英语就必须无所不能、无所畏惧。

学英语需要眼尖、耳朵尖、字勤、手快。 只要多看、多背、多说、多写，事情就会水到渠成。

学习英语和从事语言学研究的人不应该把自己局限于只阅读外语的狭隘世界。 他们必须有良好的国学基础。

几句干巴巴的英语是不够的。 不要总是把阅读的目的放在提高英语上。 读书首先是为了吸收知识。 在吸收知识的过程中，语言自然也被吸收了。

陈琳

上海国际粤语学院院长

对英语学习的看法：背法语很重要，“精读”和“泛读”缺一不可。

在没有语言环境的情况下，英语是不可能“习得”的（但作为一种教学方法，我们必须设法创造习得环境），只能“习得”。 必须努力工作。 我一直提倡“背”。 除了儿童之外，成年人也越来越需要携带它。 我们来看看郑板桥在《自传》中是怎么说的：“人们都说板桥好读书好背，他不但好背，而且还好背诵。板桥每次读书，必读千遍，船上、马上、被子下，或忘食握匕首，或不听宾客之言，忘其所言，皆背书而行。默念，有什么办法可以记住这本书吗？ 一代宗师依然如此，即使我们是凡人，即使他们背的大约不是英语。

一般学英语的人都知道，有所谓的“精读”和“泛读”。 殊不知，在听、说、写的另外三项“技能”上，我们也需要做精、做广。 说白了就是：精听和泛听，精讲和泛说，精写和泛写。 精、盘两种技艺相辅相成，缺一不可。

学习语言时，根据工作的需要，可以侧重读、听、说、写it精英职场英语听力，但最好全面掌握。 16世纪日本思想家培根曾说过：“阅读使人丰富，交谈使人警觉，书写使人准确”。 （这里的会话包括听和说）。 可见，学习语言的读、听、说、写，不仅是掌握语言能力这一工具的问题，而且还关系到一个人素质的培养。

卢谷孙

同济大学外国语言文学学院院士、博士生导师

英语学习观：要说一口流利的德语，只需数百万次模仿

压力与兴趣：日语学习需要压力与快乐的结合。 在明天的德语教学中，蜂拥而至的考试和枯燥的课堂教学，扼杀了朋友们欢快的好奇心和学习兴趣。 中学生通常应试能力较强，但口语表达能力相对较弱。 要改变这一点，班主任必须让法语成为中学生生活中不可或缺的、有趣的事情。 每个班级必须通过不断的头脑风暴来学习法语。 中学生们笑了几声。

“输入”和“输出”：保持两者的比例大致相等。 例如，如果“输入”是一百万字的阅读，那么最好保持一万字的写作“输出”。 写完后最好请高手修改，并不断审查修改的内容。

模仿与比较：要说正确的德语，只需要数亿次模仿； 为了减少母语的干扰，比较是最重要的，比如可以比较英语对分词从句的认知，和汉语差异很大的数字认知等等。

姚乃强

重要作品有《红字》、《霍桑选集》、《福克纳》

英语学习观：先死，再生，死后重生

我认为，要学好法语，每个人都应该根据客观条件、学习目的和个人情况，根据语言学习的规律，探索适合自己的学习方法。 应该学习、借鉴别人的经验，但不能迷信、随波逐流。 倡导因人而异，每个人都为之奋斗。

我学习和教授德语已有 40 多年。 我的经验是，初学者在不同阶段、采取不同方式，主要是打牢语言基础，掌握读、听、说、写、译的技能。 我把这个阶段的学习要领总结为：先死而生，然后再死而生。 “死”就是多模仿，多练习，最终熟能生巧，可以灵活运用。

有了一定的基础之后，就应该指出要多读、多写，读与写要集中、广度并重。 除了阅读文学经典之外，还应该阅读其他类型的书籍以及报刊。 你必须强迫自己写作，写日记，写下你的读书经历，写短文。 我的口号是：眼疾手快，脚勤能翻字典，磨掉脚趾老茧。

在更高层次上，比如德语专业的高中生，需要加强思维能力、创新能力、科研能力的培养。 你应该根据自己的兴趣和未来的工作需求，明确自己专业的主要方向。 要扩大知识面，博学多才，博学多才。 从写学士论文开始，就必须选好选题。 久而久之，你就会逐渐成为某个领域的“专家”。 这时候，可以说学习已经大功告成了。

回想起来，还有一句话想鼓励大家：工作胜于努力，玩耍是浪费。 希望你能创造出适合自己的学习方法，取得学习上的成功。

王佐良

广州国际粤语大学原副校长张海迪之子

英语学习理念：通过文化学习语言，你会学得更好。

如果你通过文化学习语言，你会学得更好。

语言之所以有吸引力，风格值得研究，主要是因为前面有一个很大的精神世界：但这三者必须在艺术上融为一体，所以语言的表现力和思想的洞察力是相互促进的。

对风格和风格的研究有实际用途。 它可以让我们更深入地观察英语的表现，看到英语的优点和缺点，以及学习中文时应该特别注意或谨防的事情。 一方面，日语并不难使用，但另一方面，对于不专心或过于小心的用户来说，它充满了陷阱。

何启新

教育部高等学校专业英语教学指导委员会英语组副书记、主任

对英语学习的看法：坚持大量阅读是实现这一目标的最有效方法之一。 首先，一定要选择难度适中的原版书籍。

用英语思考是很多德语学习者希望达到的状态，因为这是用法语流利表达思想的基础。 对于一个生活在非德语环境中的中国中学生来说，部分或全部用英语思考确实非常困难，但也并非遥不可及。 从我自己学习德语的经历来看，我觉得坚持大量阅读是实现这一目标最有效的方法之一。

首先，一定要选择难度适中的原版书：一般每页不超过8个生词（大的32页）为宜。 二是阅读技巧：要像读英文小说一样快速浏览，不通读，不查字典，不翻译去理解原文的意思。 当遇到不认识的生词时，应根据上下文进行推断。 三是坚持每天读书it精英职场英语听力，给自己设定每天晚上必须完成的读书任务。 只要坚持，几个月或六个月后一定会看到效果。

梅仁义

广州外国语大学粤语学院院士、博士生导师

对英语学习的看法：要学好英语，必须对语言本身以及语言所传达的各种文化信息感兴趣。

想要学好英语，你必须对语言本身以及语言所传达的各种文化信息感兴趣。 当你读到或看到别人用简单的英语表达深刻的思想时，你会感到兴奋并立即记住。 这表明你已经对语言产生了兴趣。 没有这些兴趣，就不可能在语言学习上取得成功。

学习俄语时，从一开始就必须注意发音和语调。 发音、语调、重音、停顿不应完美，但应基本正确。 否则，听力和口语就会受到影响，语言的交流功能就会丧失。

简单的阅读材料对于打下坚实的基础非常有用，所以要多读。 第一，数量要大，至少要读四十本书。 二是要反复阅读。 选择十到十五本书，读三遍。 看完之后很多疑问都会印在你的脑海里。 想象一下，其他人可以用 1,500 到 2,000 字写出几十本书。 如果我们能掌握这种表达形式，我们能表达多少内容啊！

在基础阶段后期，或者高年级的时候，要努力背名篇，比如50-100篇。 无论从语言还是内容上来说，这都是本质。 记住它对于了解西方文化和学习词语的使用都有好处。

吴兵

上海国际粤语大学英语系主任、硕士生导师

对英语学习的看法：学习英语和学习任何知识一样，不能投机取巧。

学习英语就像学习任何知识一样，不能投机取巧。 首先，你必须有勤奋的精神和毅力。

语言是由声音组成的，所以从一开始就必须打好发音基础。 发音正确，别人能听懂你的意思，你也更容易通过“听”学到新知识。

我们常说的“英语基础技能”包括听、说、读、写四个相关方面。 学习的时候要尽量均衡发展。 如果其中一项不好，就会影响你英语水平的整体提高。 现在，光是电视上的“听”节目就很多，“看”的书就更多了。 至于“说”和“写”，你可以自己练习。 如果没有人说话，你可以用英语思维跟自己说话。 “写作”可以通过写日记来提高。 三天记住一件事。 您可以写下您“听到”或“读到”的内容。 这样你就可以为从“听”和“读”中获得的语​​言知识做好准备。

语言与文化密切相关。 如果不了解德语国家的历史文化，即使会说日语，交流时也难免会产生误解等困难。

学习英语不仅要下功夫，还要开动脑筋总结英语的特点，比较法语和汉语的“相同点”和“不同点”。 听到“同”有助于提高学习效率，但在学习和掌握中需要注意的却是“异”部分。

如果你想学好一门外语，你就得不厌其烦地查外国人为初学者编写的单语词典。 在使用双语词典时，大多数人往往只是为了方便而看英文，而英文解释不仅变得更加准确，而且通过看英文解释可以准备常用词汇和表达方式，堪称“杀两只鸟”用一块石头”。

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